Le Directeur et le Corps Enseignant
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| Le Directeur et le Corps Enseignant
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| Le Directeur de l’Ecole Européenne, M John Peryer (détaché par le Royaume Unis en 2000), a été nommé par le Conseil Supérieur. Il est assisté par deux Directeurs Adjoints : Mme Barbro Rendahl (détachée par la Suède en 1998) pour l'école primaire et M Studer (détaché par la France en 2005) pour l'école secondaire. La nationalité du Directeur et de ses Adjoints est décidée par le Conseil Supérieur. Les professeurs "à temps plein" sont nommés ou détachés par leur gouvernement national pour une durée maximale de 9 ans. Les postes additionnels susceptibles de ne pouvoir être occupés sont relégués aux chargés de cours, embauchés directement par le directeur. Le corps enseignant de l’EEM compte 200 enseignants (Septembre 2005). | ||||
| Comité du Personnel
Chaque école élit deux représentants annuels parmi le personnel enseignant (un représentant pour le primaire et un représentant pour le secondaire) pour former le comité du personnel qui est représenté au Conseil Supérieur, dans les Comités pédagogiques et de réforme, au Comité administratif et financier et au Conseil d'administration. |
| L'Association des Parents
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| Cette association joue un rôle très important dans les divers comités et groupes de travail des Ecoles Européennes. Ses représentants défendent les différents points de vue et suggestions concernant l'organisation des écoles au sein du Conseil d'administration et du Conseil d'éducation (règlement général chapitre 5). Elle est aussi représentée au Conseil Supérieur et dans les Comités pédagogique et de réforme. | ||||
| Comité des Elèves
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| Comme chaque école l’EEM possède aussi un Comité des élèves qui est représenté au Conseil d'éducation élargi ainsi qu'au Conseil d'administration. Deux élèves élus dans chaque école forment le Comité central des élèves (COSUP) qui à tour de rôle envoie deux délégués aux Comités pédagogiques élargis. | ||||
| Comité d’éducation Le Comité d’éducation est une comité interne pour le primaire et le secondaire, consistant des représentants des parents d’élèves, enseignants et élèves. Les rencontres de chaque comité d’éducation ont pour but de créer les condition favorables pour une pédagogie plus efficaces et pour favoriser un climat positif et stimulant (règlement général chapitre 5). |
| Le Conseil d'Administration
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| Comme chaque école l’EEM possède aussi un conseil d'administration présidé par le Secrétaire Général des Ecoles Européenne, M. Michael Ryan. Il est en outre composé du Directeur de l'école, du Représentant de la Commission des Communautés européennes, de deux représentants élus parmi le corps enseignants, de deux délégués de l'Association des Parents et, du Représentant de l'Office Européen des Brevets à l'Ecole Européenne de Munich. Le conseil d'administration décide des questions de gestion et d'administration des écoles, prépare le budget et en contrôle l'exécution. Il est chargé de régler les problèmes quotidiens et de créer un climat propice au bon fonctionnement de l'école. | ||||
| Le Conseil Supérieur
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Ce dernier, instance suprême des Ecoles Européennes, est composé des Ministres de l'Education normalement représentés par de hauts fonctionnaires du Ministère de l'Education ou des Affaires Etrangères de chaque pays de la Communauté, du Représentant de la Commission des Communautés européennes et du Représentant de l'Office européen des Brevets. Il a compétence dans les domaines pédagogiques, administratifs et budgétaires. Quand il n'est pas en session, ses prérogatives sont exercées par un représentant dûment mandaté. |
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| Les Comités Préparatoires Les sujets qui doivent être traités par le Conseil Supérieur sont d'abord examinés par des comités préparatoires dont les deux plus importants sont respectivement: |
| Le Comité Pédagogique Mixte
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Les Inspecteurs, les Directeurs réunis avec les représentants des enseignants, des parents et des élèves examinent les propositions, concernant l'organisation et les programmes d'études des écoles. Une préparation détaillée est effectuée par les sous-comités de Réforme. |
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| Le Comité Budgetaire
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Des experts financiers des membres examinent les implications financières des propositions pédagogiques et les budgets de chaque École ainsi que du Secrétariat général à Bruxelles.La Commission européenne et l’Office européen des Brevets sont également représentés au CB. |
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| Les Conseils d'Inspection
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Le contrôle pédagogique des Ecoles européennes est assuré par deux Conseils d'Inspection formés chacun de vingt-neuf Inspecteurs, l'un pour l'école primaire et maternelle, l'autre pour l'école secondaire. Les inspecteurs visitent régulièrement les classes, donnent des instructions aux directeurs et au corps enseignant, se réunissent pour discuter de problèmes spécifiques, organisent des groupes de travail constitués d'inspecteurs et d'enseignants et soumettent au Conseil Supérieur leurs propositions concernant les programmes, les méthodes d'enseignement et les critères d'évaluation. |
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